峰回路转拓思路,曲径通幽授之渔

                        ——记郑东小学第十三届语文优质课

春光馥郁时节好,和风轻拂万物生。48-10日下午,郑东小学第十三届优质课语文学科活动在一得厅如火如荼地进行。本次优质课活动邀请了特级教师、省管专家曹丽娅校长莅临指导。

九节课彰显学段特点,凸显学生主体地位,各展所长,精彩纷呈。

端午未到粽先香。一年级《端午粽》这节课,张洛丹老师创设情境,引导学生识记生字、理解词语;通过师生合作、提取短语等朗读训练方式,指导学生读好长句子。课堂上,学生既轻轻松松地品味了“端午粽”,又了解了端午节的习俗和来历。

一张张令人沉醉的夜景图带领我们走进了《夜色》一课。魏怡老师运用看图识字、归类识字、谜语识字等多种识字方法,让学生熟练掌握了本课生字;借助优美的音乐和图片,引导学生读出诗歌的节奏感和音韵美。课堂上,同学们书声琅琅、思考活跃。在这样的课堂上,学习是一件幸福的事情。

“授之以鱼不如授之以渔”。李卉老师执教的《杨氏之子》是这届学生学习的第一篇文言文。李老师通过突破文言文关键字义等方式,引导学生领会课文大意。她以朗读为主线,通过教师范读、划分节奏读等形式,帮助学生掌握朗读文言文要“声断气连,尾音加上古韵的拖音”的朗读技巧。学生在教学的层层推进中熟能成诵,对学习文言文产生了浓厚的兴趣。

《乡下人家》是四年级的一篇写景文章,刘娟老师引导学生抓关键词语品读文章,感受乡村生活的画面;适时鼓励学生想象仿写,使学生的想象力和创造力都得到了发挥,从而也对乡下独特迷人的景色有了更深地理解。

(李玉婷图123

《祖先的摇篮》是一首儿童诗。李玉婷老师结合低段学情,运用形近字对比、编儿歌、走迷宫等方法,让学生在快乐中识字;李老师的朗读指导循序渐进有梯度,让学生自主提取关键词,指导学生在深情地朗读中体会大自然的美好,增强自觉保护生态环境的意识。

《赵州桥》一课,苟琼芳老师设计的“桥型板书”新颖,令人眼前一亮。她带领学生品读语言,理解赵州桥雄伟、美观的特点并利用图片等方式让学生充分感受中国传统文化的博大精深。

高晓丽老师执教的《夜晚的实验》一课充分发挥了学生的主体地位。她引导学生提出问题,在合作探究中解决问题;通过填写表格的方式,帮助学生理清四次实验的目的、方法、蝙蝠表现、以及结论。整堂课注重能力训练、重视学生的个体阅读感悟与体验。

马秀梅老师执教的《螳螂捕蝉》,以复习词语导入,引导学生抓住这些关键词语概括文章主要内容,这种方式有效地帮助学生提高了概括能力。马老师还引导学生关注主要段落,抓住具体对象,理清“螳螂、蝉、黄雀之间的关系”,把握课文细节,领会故事寓意,水到渠成。

最后一节是刘晓露老师执教的《临死前的严监生》。刘老师带领学生聚焦严监生“头”“眼”“手”的细节描写,体会他的吝啬形象,通过仔细品读严监生的语言,领悟文本言语的妙处。优美的板书、幽默的语言、趣味的提问,让高年级的课堂也显得轻松活泼、生动有趣。

415日,曹丽娅校长用“感谢”“致敬”和“感召”三个关键词,对本次优质课给予了高度肯定。她说,郑东小学在改革的潮头迈出了新的一步。

“在今后的语文教学中,要以提高学生阅读力为宗旨,以课程标准为准则,以教材要求为抓手,切实抓好立德树人根本任务的落实。”曹校长的一席话,为语文老师们指明了教学方向。

花儿因其怒放,展示了最绚丽的娇艳;生命因其怒放,呈现了最精彩的篇章。此次语文优质课活动,为老师们搭建了观摩学习、研讨交流的平台。教育改革的春和景明,郑东小学飞奔在路上。


2019年04月23日

峰回路转拓思路,曲径通幽授之渔

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