——《奶蜜盐:家庭教育第一定律》读后感

假期来临之际,大家都领到了一本书——《奶蜜盐:家庭教育第一定律》,看到封面上赫然写着“从根子上并且一劳永逸地找到解决方案”,我想,这口气还真不小。翻开书来,从序言开始细细读来,竟然手不释卷了。

奶、蜜、盐,我们生活中极为常见和必不可少的三种物质,在家庭教育层面,它们意味着什么?

用生命之初的“奶”,为孩子一生涂上温暖底色。意味着以母亲为核心的充满温暖、充分照料的生活环境。这个环境以充分的爱和满足感为导向,所有孩子都不可缺少。

记得自己初为人母,到了晚上睡觉时间,孩子却哭闹不休,非要抱在怀里才能安静入睡。觉得睡熟了,往床上一放就又醒了,哇哇大哭。我有些烦躁,想把他扔到床上,任由他哭去,累了就睡着了。可是孩子的姥姥不同意,她说,孩子这么小,又不懂道理,怎么能任由他哭呢?会哭出毛病的。需要抱就抱着睡,也不会天天这样,更不会让你抱到18岁。于是平复情绪,把孩子抱在怀里,哼一支轻柔的歌,说一些温馨的话,在屋子里走来走去。说实话挺累的,我只好安慰自己,以后孩子长大了,你要抱也不一定让你抱呢。现在想来,曾经感觉痛苦的过往,现在却成为一种甜蜜的回忆。那是母亲和孩子之间一种紧密的联系,一种亲密的陪伴。也许是因为获得了充分的爱,儿子天天笑呵呵的,认识他的人都说他很阳光,很乐观。

健康阳光的孩子,是被“蜜”浸润过的。在孩子的成长过程中,要把鼓励、赞赏这些甜蜜的情感支持方式,变成家庭中最重要的互动方式。

孩子在小的时候,一点点进步和成功都会得到大人略显夸张的称赞。然而随着孩子年龄的增长,批评越来越多,是孩子越成长越退步吗?认识到这一点,缘于儿子五岁时的一次哭诉。已经记不清因为什么事情,一连串的批评把孩子委屈哭了。他哭着说,小时候妈妈总是夸奖他,三岁以后开始批评,四岁时批评更多,到五岁时就没有表扬,总是批评了。我的心一震,自己竟然是这样的吗?!在学校对待学生都知道赞赏教育,怎么对自己的孩子就不讲究方法,直截了当的批评一通,大人都喜欢听好听话,何况是孩子呢?总是批评孩子的不足之处,他会很有挫败感,觉得自己什么都做不好,打击了孩子的自信。何不多多夸赞孩子的优点,培养孩子的自信心呢?

《奶蜜盐:家庭教育第一定律》中讲到:儿童发展心理学提醒我们,孩子反复犯错正是他成长过程中的正常表现。孩子是在不断犯错、不断失败当中获得能力的发展,以及认知图式的完善的。如果父母害怕孩子的失败,趋利避害,太看重功利,只能让孩子的眼界变得越来越小,从而让孩子生命发展的可能性也变得越来越单一。鼓励孩子,并积极参与到孩子对世界的探索中去,激发他们的内驱力,这样的孩子更懂得去悦纳自我,欣赏这个世界美好的一面。

“蜜”会帮助一个人体察和探索出一个更好的世界。说的真好,我在敲下这些字的时候,仍然在心里提醒自己,谨记鼓励孩子,赞赏孩子。

生命之“盐”,让成长举重若轻。帮助孩子形成良好的品格,明白责任的意义,让他面对某些社会现实时有足够的勇气去承担,在锤炼中成长。

这一部分,印象比较深的是直面死亡教育。在《让孩子知生死——“生命教育刻不容缓”》,作者张文质指出死亡教育越早越好,因为孩子的思考早于父母;要为孩子建立“生命教育第一”的概念,让孩子认识到“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也”。

孩子有时候挨了批评,发脾气的说不想活了。开始我没怎么当回事,觉得就是小孩子的口不择言,但是后来屡次这么说,于是我很认真的和儿子谈了死亡这个话题。让孩子知道生命只有一次,死亡并非游戏中的gameover,还可以重新来过。死了就是死了,什么都没有了,什么都感知不到了,死亡以后是否还有轮回,这是活着的人所不知道的,是未知的。妈妈给了你生命,付出了无限的爱,你却说不活了,这是不爱惜自己,也是最大的不孝。生命是最珍贵的,因为它只有一次,而且只有短短的几十年,所以更要珍惜或者的分分秒秒。

迫不及待地读完此书,回味良久良久。回望自身的成长,守望育子的幸福。我知道自己很多地方距离合格的家长还有差距,但是我愿意指正自己的行为,学着给孩子充足的“奶蜜盐”。

(文/行政教辅 郭梦祺)

2017年05月05日

学着给孩子充足的“奶蜜盐”

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