冬日暖阳,普照大地,枫叶翩翩,挥洒校园。11月28日,生活教育部全体教师在一得厅举行了阅读分享会。

    读经典书籍,就像接受一次次精神上的洗礼,它们值得一读再读,每一次的阅读都会有不一样的收获,每一次的分享都会产生共鸣。在百花齐放的阅读分享中,每位教师根据阅读书籍和自己对问题理解的不同,用适合自己的方式来进行阅读分享,给寒冷的冬日带来浓浓暖意和崭新的生命力。

    李军、翟爱丽、闫德军、南闪、文一婷等老师声情并茂的美文朗诵,让人心情愉悦;史俊伟老师的配乐朗诵引来了阵阵掌声。

    聂丽珍老师从教师的自我成长、自我解脱的心理教育文章谈起,正确诠释了教师在生活、工作中如何解决问题,如何正确对待教师的心理问题。针对这一问题,聂老师向老师们特别推荐教育心理书籍---《为何家会伤人》。

    李梅、常佳佳老师针对”顽皮,有问题的孩子”分享教育美文:《解决笨鸟的理论》、《挫折教育—孩子不可或缺的爱》,理论结合实际解决教育管理中出现的问题。

    每一位在校的学生就像自己的孩子一样,如何处理好这种“亲子”关系?张海霞、徐俊英等老师在阅读《如何和孩子相处》、《夸出一个优秀的孩子》等书籍中学习教育理论中的思想和方法,为我们在教育中做深入的剖析。

    这次阅读分享活动,老师们都获益匪浅。有所思,有所学,有所感,有所悟。不仅有美文赏析,还有教育学、心理学方面的书籍推荐。

    阅读,摘抄,筛选,运用,反思各项内容都是在为教育而为,在为自己的专业成长而做。最后,魏华主任总结说,书籍就是我们的精神食粮,我们可以变换不同的形式把它消化。但,消化的要精致!要让学习的人有所学,有所悟!

    有书为伴,人生不寂寞,在增长知识的同时,开阔视野,提高修养。期望我们下次的读书分享收获更多精彩! 


2016年12月05日

荡起阅读分享的悠长涟漪 —— 生活教育部阅读分享会

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