本学期在有限的教学课时内,结合9周岁学生身体发育情况及学生兴趣导向等情况,探索性地实施了软式棒垒球课程的教授。针对教学实际做一总结,以推进今后的工作:

    1.软式棒垒球作为新兴体育项目,学生对此有浓厚的了解意愿及强烈的参与热情。

    2.9周岁的学生发散思维尚有不足,对此项目了解甚少,没有直观的印象,更缺乏发散性思维,在基本技术教学中尚可,战术教学中遇到的困难较多。

    3.9周岁学生对技术动作的掌握能力不足。现阶段的学生对细微动作的掌握有些差,如扣腕、拨指等,下学期需要加强。

    4.课时缺口较大,球类项目本身就有球感的培养,一周一课时的教学,进度推进较慢。

2015年02月08日

软式棒垒球展示课

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